高考落榜后的4条出路
1、复读：向理想再次发起冲击
复读学生应具备六大条件
高考成绩刚出，不少考生已准备“从头再来”，马上到复读学校报读“高四”。据悉,近几年参加复读的学生，除了落榜生，还有上了专科、本科录取分数线的准大学生，甚至还有分数上了重点批的高分考生。
“复读仍被众多学子视为向理想再次发起冲击的途径，但不是所有的考生都适合复读。”唐俊京强调，选择复读的考生应满足以下的条件：
1.有一定的学习基础。在专业复读学校经过一年学习，通常能够提高50~100多分，但分数较低的同学，主要是基础知识的缺漏较多，一年时间是无法把基础缺漏补全的，想在一年中有大的飞跃，不太现实；
2.决心大。这一点至关重要，在父母的安排下“被动”复读和本身有强烈的复读愿望，结果大不一样，心中有抵触情绪，动力不足可能会导致又一次失利；
3.毅力强。绝大多数复读生报名时都很有决心，但实际上有不少的考生对复读的困难估计不足，两三个月后，很多考生原有的惰性和不良习惯又会抬头，这时候就需要考生用坚强的毅力克服和改善自身的不足，战胜自我；
4.愿意改变自我。复读学生必须全面接受老师的指导，改变自己原有的方法和习惯，才能真正取得全面突破；
5.心理素质好。学生到底是不是适合和选择复读还要看他的心理素质，毕竟，复读一年所要承受的心理压力并不小，尤其是经过几次考试，进行横向比较，压力渐显，有同学就无法坚持下来；
6.家庭的全力支持。学生复读一年，不但需要给予经济的支持，更需要给予精神的鼓励，帮助孩子树立信心，配合学校开展管理工作。
七类学生有潜力
业内人士分析认为，复读潜力较大的学生有七种：（1）平时成绩一向较好，但高考失手了（包括生病、答题卡没填好以及心理因素等原因影响发挥的）；（2）进入状态太晚，高一高二时没有好好用功，到高三才发力，甚至到一模后才觉醒的；（3）由于没有掌握正确的学习方法，虽很勤奋，但成绩徘徊不前；（4）由于原校教学管理、师资方面的不理想，导致成绩上不去的；（5）脑子灵活，一点就会，但意志不够坚强，恒心差的；（6）X科选择不当，没能改选或改选后备考时间不够的；（7）自我定位有误，志愿填报不当未被理想大学录取而落榜的。
缺点
若基础太差，自身又不努力，第二年仍考不好，就白白浪费了金钱及一年时间。
2、留学：高考生的另一出路
教育部原副部长杨海波在今年3月召开的“中等教育持续性发展
论坛”上表示：“高考，在
中国与国际教育紧密接轨的今天，不应成为孩子成才的惟一出路，留学可以作为高考的退路，但更确切地说是一条不错的出路，甚至可以称得上是一条成才的捷径。”
到国外读书，已经成为许多高中生的人生规划。因为留学除了可以得到国际认可的文凭外，语言能力的提升、交际能力的提升、多种文化交流和融合的能力，以及处理问题时国际化的视野都是国际化人才所不可缺少的。而这也是国内大学生所欠缺的。
三类失利考生或能进名校
启德教育美国项目经理姜红良老师认为高考失利的优秀学生，通常有三种:一类是填报志愿失误，未能进到国内的重点大学，或者进入重点大学不能入读理想专业；另一类是考试失误，这类学生平时都非常优秀，因为临场发挥问题或其他因素，没能发挥到自己的完全水平，以至与心目中的大学失之交臂。“他们综合素质好，包括情感素质和心理素质。有的学生可能因为家庭的原因或家长的管教方式，使他有比同龄人较多的经历，那么他们的心智比较成熟，情感也比较稳定，自理能力比较强。这类学生可能会比较受欢迎。”而第三类是偏才，“他们有某方面特长，例如艺术等。虽然在国内可能上不了很好的艺术学院，选择范围也比较窄，但是在美国可能可以进到很好的学校，甚至是世界前200的学校。”
留学不一定要读预科
近来，有部分家长和学生打来电话询问，留学是否一定要先读预科？广州留学人员服务管理中心留学专家张国华表示，在英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家，学生需要完成13年的基础教育后，方可继续攻读本科课程，而中国的中小学教育体制为12年，与西方国家相差一年。因此，中国的高中生或其他同等学历学生毕业后，在前往澳大利亚、英国和新西兰等国家攻读学士学位之前，一般情况下，无论在国内还是在国外，都必须先读一年学士学位预备课程（简称预科），取得预科文凭后，才有资格申请国外大学本科课程，而美国和加拿大等国家就不需要读预科，只要申请人的语言水平达到录取要求就可以。
缺点
选择留学一般费用较高，亚洲国家每年费用约5万元左右，欧、美等国每年费用需要20万元左右。
3、职业教育：读职校轻松“揾工”
随着职业教育的发展和投入力度的加大，职业教育的优势越来越显现出来。
业内人士认为：职业教育的优势主要表现在三个方面，第一,
就业优势非常明显。近几年，我国就业形势严峻，普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。而国家急需的技能型人才又严重缺乏，选择职业教育，就业前景非常好。第二,政策上的优势。国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。为鼓励职业教育的发展，国家拨专项资金用于支助中职贫困生完成学业。第三，当前我国职业技术教育的课程大都贴近经济、贴近岗位和生活，教学内容和专业课设置灵活，可按职业岗位的需求和市场变化而调整设置，实用性体现得非常明显。
缺点
毕业文凭目前在社会的承认度较低，各
培训机构实力存在较大差距,选择是须谨慎。
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4、直接就业：在实践中提升自己
中、高考失利后，有部分学生由于家庭条件等种种原因不得不选择直接就业，参加工作实践，积累社会经验，取得经济收入，减轻家庭负担。专家建议，这一部分学生可以通过短期培训学一些IT或厨艺等方面的技能，然后在工作实践中逐步提高自己。而且，由于不少公司对工作经验看得越来越重，从这个角度说，早就业就代表着早进入社会，早积累工作经验。
缺点
所从事的职业可能技术含量不高，开始的收入不会很高，而且由于学历不高，在竞争中常处于不利地位。